水野の数学参考書レビュー［高校数学・大学入試］

７月も最終週。いよいよ本格的な夏休みに突入ですね。この時期、多くの皆さんは、１学期からの学習が計画どおりに進んでいるか振り返ったうえで、８月、２学期以降に向けた「軌道修正」が気になりだしてきていることだと思います。

出来れば今ぐらいの時期に、大きな書店の参考書コーナーにとりあえず足を運んでおくこともおすすめしておきます。すぐに目当ての本が見つからなくとも、日々の学習の中でも次を見据えながらやっていく意識を持つことが大事ですし、本当に必要になったときに、どういったものを選べばよいかよいかある程度見えている状態で学習を進められれば、やはり安心感というか、精神的な面でまったく違うと思います。

前にも同じことを言った気がしますが、ここからが正念場です。がむしゃらに、というよりも「心に余裕を持って」、この時期の受験生の皆さんには頑張って欲しいと思う筆者です。

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□ぶれせんさんからのご質問

京大工志望の高３（公立高生）です。数学はセンター模試で７５〜８５％取れる程度です。夏の数学の勉強で質問があります。

僕は塾で、春から今までに�T・Ａ・�U・Ｂ範囲の一通りの入試問題演習をしました。その問題難易度は「理系数学の良問プラチカ」（河合出版）程度だそうです。学校では�T・Ａ・�U・Ｂは「スタンダード数学演習�T・�U・Ａ・Ｂ受験編」（数研出版）を使って演習しています。夏休みに、その復習を一通りしようとは思っているのですが、それらの問題を解いていて、本当に今の自分は所謂「典型問題」をきちんと解けるのかと不安になってきました。

そこで、夏休みに、それらの復習と同時に何か問題集を一通りやろうと思いました。�T・Ａの主要分野である整数・確率については別の参考書で勉強していますので、とりあえず夏に�U・Ｂの「１対１対応の演習」（東京出版）のＢの融合問題の所以外をやろうと思っているのですが、夏にこれをやるのでは遅いでしょうか。

「１対１」をやるにしても他のをやるにしても、８月２１日の京大オープンまでに１周はしたいと考えていますが、他の科目との兼ね合いもあるためこれらをやるのに取れる時間は１日２〜２時間半程度です。アドバイスをお願い致します。

□ぶれせんさんへの回答

なるほど、状況よく分かりました。今までに、難関を除く大学の標準レベル（教科書レベルから少しひねった感じのもの）まではとりあえず押さえたつもりではあるが、模試などの結果を見ても若干不安が残る。そこで本格的な過去問演習を前に、今までやったところを完璧にしておきたいということでしょうか。非常に良い心がけだと思います。

○「１対１対応の演習」（東京出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/137.html

は言うまでもなく定番の演習書ですが、秋頃からようやくこれに入るといった受験生の皆さんも多いようで、夏休みにペースメーカー・復習定着用にこのシリーズを使うというのは（公立高生としては）決して遅くないと思います。模試を受ける時期など気になることもあるでしょうが、秋にかけて進めていって欲しいシリーズではあります。が、�UとＢ２冊になると問題数もそれなりにありますから、特に苦手分野があったりすると、例題だけ１周するのが精一杯になってしまうかも知れません。その際、無理やり終わらせようとしても意味がありませんから注意して下さい。

一方、もっと分量の絞られたもので、用途を力試しと限定し、限られた期間で１周プラス復習までできた方が良いなら、少ない問題数で範囲全体を大まかにカバーできる

○「理系数学 入試の核心」標準編（Ｚ会出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/141.html

という問題集もあります。問題数は１５０となっており、そのうち後半の約半分が数学�V・Ｃ範囲の問題になっています。�T・Ａ・�U・Ｂ範囲が復習したいなら、前半の該当する問題を１日何題ずつといったように決めて解いていくと良いでしょう。解法のパターンが網羅できるわけではありませんが、このレベルにメドがつけばかなり安心できますし、余力があれば他分野の問題にも手をつけていってもよいでしょうし、それから「１対１」に移っても十分かも知れません。

ハイレベルの模試では、特に初めのうちはなかなか問題を解く方針も立たず、受けているだけで不安になりやすいですが、難問に関してはとりあえずは気にしないでください。まずは解けるところ・解説を読めば理解できるところを確実に得点できるようにしていくことが肝心です。そのうえで、本番レベルの問題にも完答できるぐらいの得意分野ができてくれば、点数も安定してくると思います。もうしばらくはしんどい時期が続きますが、頑張っていって下さい。

　

　

□777さんからのご質問

現在浪人しているのですが、数学がまったく出来ません。

数学の苦手意識が非常に強く、途中式が省かれているとそれだけで困る時があります。「白チャート」（数研出版）を最初やってたんですが、量が多い上に説明がわかりにくく止めてしまいました。次に「初めから始める数学」（マセマ）を中古で買ったんですが、これも分かりにくく止めてしまいました。

次に「直接書きこむやさしい数学ノート」（旺文社）と「これでわかる数学」（文英堂）を併用しながらやっています。所々できない部分がありますが、前に比べたら理解できるところも増えて少しずつ進められるようになってきました。現在は、図形と計量（三角比）の分野をやっています。

質問は、現在使っている参考書でいいのかと思っているのと、今使っている参考書を終えたら次は何をやればいいのか？１日どれぐらいのペースで進めていけば良いのか？です。

志望校は北海道大学、名古屋大学辺りです。現状の実力ではかなり厳しいですが、なんとかしたいです。

□777さんへの回答

あげられている大学を目指すと言うと、ほとんどの人は中学から数学をしっかり仕上げてくるわけで、文系理系にもよりますが、よほど死に物狂いでやらない限り、２次レベルでライバルと互角に戦えるようになろうと思えばあと１年以上要する可能性が高いですね。

とにかく今やっていることを続けて、その延長上でと考えると、年内にクリアできるラインはセンター試験で７割取れるかどうかのレベルになると思います。が、そこまででも良いですからとにかく辿り着いてください。２次の数学は最悪部分点狙い（大問の前半のみ対応できればよしとする）で、基本的には他の得意教科で補えばよいわけですし、そういった大学がだめでも、地元の国公立大で（ＡＯ入試などを含めて）入りやすいところを探す方向で考え直すことも出来るからです。

さて、センターレベルを中心に考えるとき、今やっている参考書・問題集のレベルとの開きはどうかといったあたりが気になります。「これでわかる」の例題は教科書の問・練習と同レベルまでが中心ですし、「直接書き込む〜」はとにかく例示された問題の反復問題を解いていくだけですから、もう少しひねった出題パターンに対応する必要があります。そのために、噛み砕いて説明されていて分かりやすい

○「志田晶のセンター試験 数学が面白いほどとれる本」（中経出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/559.html

のような本で、差がつくところを１つ１つ自分のものにしていくことが大事になってきます。演習には、今取り組まれている問題集を気に入られているなら、同じ感覚で使える

○「直接書き込む やさしい数学�T・Ａ（／�U・Ｂ）ノート」
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/1442.html

がありますのでおすすめしておきます。ただし、扱っている問題はセンター試験の問題か、そのレベルに近いものというふうに難しくなっていますので、例題をただ真似して解くだけではなくなってきます。そこには気をつけて使って欲しいですが・・・。

どのような本を使うにせよ、このレベルまでは時間がかかってもしっかり仕上げるべきです。そのレベルが身についていれば、２次でも解ける問題がかなりでてきますし、特に自学自習の場合、マンツーマンで習うのと違い、分からないところが見つかったときに前の本に戻ったりするのも手間がかかりますし、モチベーションにも影響しますからね。逆に、やり方というか、コツのようなものが分かってきたら、学習のペースも徐々に上がると思いますし、とにかくあせらず、出来ることを１つずつ積み上げていって欲しいと思います。

　　　




　

最近こういう高校数学復習本（一般書）が増えました

「きちんと復習すっきりわかる 高校数学」（成美堂出版）

一般書のカテゴリに入るが、著者は「入試の核心」シリーズ（Ｚ会出版）の依田賢先生でもあり、高校生・大学受験生にも使って欲しい内容であるのでこちらで紹介する。

高校数学の全範囲から、教科書レベルを中心に重要ポイントをひとおり網羅し、簡単な反復問題を扱った、いわゆる復習本。他社から同じような表紙・中身・厚さの高校数学復習本も出ていて、その延長上で企画された本かなあと感じさせるが（笑）、Windows用数学ソフトを収録したＣＤ−ＲＯＭを付けるなど差別化が図られていて、本文も後半の２割ぐらいはソフトの使い方と使用例に費やされている。ただ読んで理解だけでなく、関数のグラフを描いたり、難しい確率の計算をコンピュータにやらせたりして、数学が使えるようになった実感がわくのは重要な要素かも知れない。

例によって、筆者は学参を見慣れている目でこういった本を見るので「そっけない」感じがするところも若干見受けられる。もう少し言葉を尽くした導入が必要ではないかとか、補足説明があった方がより理解が深まるのではないかとか、どうしてもそちらの方向へ考えてしまうが、そういったものを全部盛り込もうとすると、紙面がゴチャゴチャして一般の読者には手に取りづらいものになってしまう。一般書としてはまあこんな感じか、というのがいつもの感想である。

成美堂出版といえば、検定・資格試験の対策本のコーナーに行くとよく見かける出版社で、数学検定の対策本が知られている。



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【参考その１】「本試験型 数学検定試験対策問題集」（成美堂出版）

　　　

【参考その２】他社から出ている類書

○「もう一度高校数学」（日本実業出版社）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/1082.html

○「語りかける高校数学」数�T編（べレ出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/317.html

□chanceさんからのご質問

こんにちは。高校３年のchanceと申します。地方に住んでおり、県では１・２位の進学校に通っております。志望は東京大学理科�T類です。３年になって受けた全国模試の偏差値は６５〜７０ほどです。

学校では「青チャート」（数研出版）が配られており、�T＋Ａ・�U＋Ｂは重要例題とその下の練習まで終わらせました。�V＋Ｃは最近、教科書が終わったところで、傍用問題集「サクシード」（数研出版）を復習しています。６月まで部活をしていたこともあり、情けないことですが、高校３年生でありながら、この程度のことしかまだできていません。

夏休みは学校の補習等もありますが、数学にある程度の時間を割けるので、その内容について相談させていただきたいです。

夏休みは１日２回数学の時間を設け、「青チャート」�V＋Ｃの重要例題・その下の練習をやるつもりですが、それ以外にやるべきことについて、今悩んでいます。�T・Ａ・�U・Ｂの復習、レベルアップを図りたいのですが・・・

自分は、「青チャート」をさっと復習して、「やさしい理系数学」（河合出版）に進もうと考えています。ただ、学校で配られた「ニューグローバルβ」（東京書籍）という問題集があり、「Review」「Exercise」までは宿題で終わらせたものの、「Try」にはほぼ手をつけてません。この問題集には手をつけなくていいのかと言う懸念があります。また、自分の実力ですぐに「やさ理」に入れるかも心配です。

そこで質問です。
�@自分の実力で「やさしい理系数学」にすぐに入れるのか。
�A「ニューグローバルβ」はどの程度のレベルの問題集なのか。
�B「やさ理」をこなせば、「ニューグローバルβ」はやらなくてもよいか。それとも、「やさ理」の前にやるべきか。
�C「やさしい理系数学」の後にやるべきものは何か。（Ｚ会は受講の予定です）

以上、４点よろしくお願いします。
特に�Aはネットでも情報が少なく、困っています。

□chanceさんへの回答

詳しく情報をお寄せいただき、ありがとうございます。出遅れ感もあるでしょうが、模試の成績からして、今までのところ（教科書〜入試基礎のレベル）は順調に来ているということですね。情報が少なく不安だという思いもよく分かりますが、それ以上に数学という教科は段階を踏むことが大事ですから、あせらず１つ１つ積み上げていきましょう。

「ニューグローバルβ」（東京書籍）は、筆者の手元にあり、よく知っている本でもありますが、改めて見直してみました。見開きの右のページの問題は、そこそこ手ごたえのあるものが揃っていますが、難関大の入試問題がメインではなく、イメージ的には千葉大あたり（筆者の地元は関西ですので、そちらですと滋賀大？）までのレベルの問題が中心になっています。が、本番レベルに取り組むための基礎になるところですし、学校の授業で扱ってもらえるかどうかも気になるところですが、このレベルまでは時間がかかっても自力で仕上げられるようになって下さい。８割以上の問題が自力で解けるようになる所が１つの目安です。

もし「β」を学校の授業で扱わない（もしくはやるのが遅い）場合など、代わりを考えていらっしゃるなら

○「青チャート」（数研出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/135.html

の重要例題が�T＋Ａから�V＋Ｃまで自力でこなせるのなら、（入試で差がつく内容が網羅されていますから）それが一番だと思います。また、「β」をやるにせよ、完全に終わらなくても、レベルに慣れてきたなど仕上がるメドがつき次第（概ね９月か１０月？）、並行して

○「やさしい理系数学」（河合出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/150.html

を始めて良いと思います。間に合わせるという側面もあるのですけど、逆にあせって今すぐ取りかからなきゃ、と思ってしまうと、消化不良に終わりやすいので、そこだけ注意してもらえれば大丈夫です。

そして、時期が近づいてきたら、いよいよ過去問演習に入ります。特に現役生の場合、ものになりそうな分野を集中してやった方が良いですね。そのために、数をこなすのであれば

○「東大の理系数学２５ヵ年」（教学社）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/249.html

のような本が重宝しますが、逆に解説重視でしっかり理解したいなら

○「入試数学の思考法」（駿台文庫）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/1165.html

のような本もあります。まだ先のことですので特に限定はしませんが、使う目的を意識して、本を選んで欲しいです。大きな書店に行く機会があれば、今あげた本を実際に見比べてみてください。同じレベルの問題を扱っている中にも「違い」がありますから、それを意識するようにすれば、（最終的に何を選ぶにせよ）よりご自分の思った本に出会いやすくなると思います。

とりあえずこんなところですが、ご参考いただければ幸いです。

　　　

　

徹底したわかりやすさで、苦手な単元を教科書レベルから丁寧に

「森本啓夫の数学Ａの教科書［場合の数と確率・集合と論理・平面図形］が面白いほどわかる本」（中経出版）
／数学Ｂの教科書［数列・ベクトル］

各分野の基本事項と入試基礎レベルまでの問題を扱った導入書。検定教科書の配列、導入、問題難易度に沿って丁寧に解説している。扱っている内容は教科書本文レベルが中心だが、各々の事項・解法に紙面をふんだんに使っており、まったくの初学者にも十分おすすめできる。

内容的には、降水確率の話など教科書の導入に書かれているような内容から、生徒さんからの質問をもとにしたコーナー、例えば「数学Ａ」の平面図形分野では角の二等分線定理やメネラウスの定理が正しく使えるようにするイメージづけ（おたまじゃくし、オバケの絵）など、様々な切り口から徹底したわかりやすさを追求しており大変好感が持てる。「数学Ｂ」の方は若干おとなしめだが、学校の授業で聞き逃したところ、詳しく説明してもらえなかったところがあり困っている人に向くので、本格的に受験を意識し始めたのが遅かったため、前学年の内容を復習したいという人にはまず選択肢に入れて欲しい本である。

著者は河合塾の森本啓夫（もりもと・のぶお）先生。以前にも同じ中経出版から「ココから始める入試トレーニング」数学�T・Ａ／�U・Ｂを出されている。著者紹介を見ると、少し前まで志田晶先生が担当されていた講座の多くを森本先生が引き継がれていることに気づくが、そのご多忙の中、このような参考書を出されていることには驚くばかりだ。

　

※１０年９月１０日執筆分に加筆修正

先日、思うところあってサイトの記事を整理していましたが、当カテゴリ「新着情報・お知らせ」の記事も、古いものを中心に表示されないように設定していました。
＃ 一応、データとしては残してありますが・・・

一時期、「サイトにこういう記事をアップしました！」という記事を多く書いていたように思います。サイトの記事が増え、全体像がわかりにくい、新しい記事にアクセスしづらいといった声が寄せられていたので、ああいったことをしていたのですが、サイトの管理ということで言えば、困ることもあったのです。拡大路線から「選択と集中」に舵をきったあたりから、それが際立ってきたように思います。



以前から気になってはいましたが、当サイトＳＮＳのように「お知らせ」で告知したものの現在は閉鎖しているものもありますし、載せたリンクがすでに切れていたり、「お世話になっている」皆さんがもういらっしゃらなかったり、組織名や形態が日々変わっていったりすると、それらの記事をいつまでも残すことがかえって失礼にあたったりもします。新しい記事を書いていくだけでなく、こういった「後ろ向き」の仕事をすることも、大切なことであると再認識した次第です。

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・・・さて、記事を整理していて、改めて気づいたことですが、ツイッターを活用するようになってから、更新情報についてはそちらに流すようになったため、今回のような「賞味期限の短い」記事をあまり書かなくなったことに気付きました。作業をしながら、ある意味では「懐かしさ」を感じました。

また、以下では、「数学指導のコンサルタント」の一環となる活動にも触れていますが、メルマガの方も読者数はすでに頭打ちになってきているので、現在行っている学習アドバイスについて、メルマガという形態をとらなくても継続していけるよう、準備を進めなくてはとも考えているところだったりします。

■雄山高校生 数学なんでもクリニック（相互リンク）
富山県の高校のkomathematics先生のサイト。komathematics先生とはツイッターでも交流させていただいており、先日は至らずながらこのようにサイト上で指導コンサルもさせていただきました。

＄「おすすめリンク：同盟サイト・勤務校・執筆関連」
＄ → http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/215.html

　　

蒸し暑い季節になり、そろそろ夏休みの時期に入ってきます。

受験生の皆さんは、基礎固めにメドをつけ、徐々に入試レベルに近づけていきたいと考えていることでしょうが、具体的に何をどのように進めたらよいか、迷う時期でもあると思います。

徐々に難しい問題に触れる機会を増やしていくべきなのですが、授業でいくら難しい問題を扱ってもらっても、受け身の態勢で取り組んでいるだけでは、自分で解けるようにはなりません。

現状、標準問題しか解けなければそれでも仕方ないですから、次に出題されたらより良いやり方で解こうとか、誘導の後半に備えて途中式をきっちり書いておこうとか、何かしら自分の中で目標を立てて、自分で手を動かして問題に取り組んでみましょう。そういった少しの努力の積み重ねが、次に繋がります。

今まで手こずっていた問題がいつの間にか解けるようになると、「なんだ」と思えるようになり、数学全体の見方が変わります。

その快感を味わえるまで努力を続けるのは並大抵ではありませんし、ちょうど良いレベルの参考書・問題集もいざ探すとなるとなかなか見つからないものです。当サイト・メルマガが少しでもその手助けになればと思う次第です。

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今回は、指導者のかたから数学の指導に関するご質問をいただきましたが、いわば「番外編」としまして受験生の皆さんからのご質問と同様にお答えしております。

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□komathematics先生からのご質問

私は、現在高３生の数学演習を担当している指導者です。が、指導歴はそれなりに長いものの、国公立大志望者の受験演習を担当するのはまだ２回目です。水野先生のお知恵を拝借したいと思い、ツイッターからメッセージを送らせていただきました。

国公立大学文系で、２次試験で数学が課されない学科を志望する高校３年生の数学の演習を、完全にマーク形式に切り替える理想の時期を教えてください。生徒たちには文系の主要教科の勉強もありますが、センター数学は独特のクセに慣れるのに理系の生徒より時間がかかりますし、どこに重点を置くべきか悩んでいます。

親身に相談に乗っていただき、本当にありがとうございます。

□komathematics先生への回答

どうもご質問などいただきまして恐縮でございます。実は、筆者も高３生を担当したこと自体、予備校講師時代の方が今より多いくらいで、しかもその頃は自分の能力も足りない中でやっていましたから、以下の内容はまあ参考程度にお願い致します。

これから夏休みに入りますが、筆者の少ない経験を踏まえて言うなら、レベル的に夏休みの時期ぐらいまでは、演習とはいえ基本事項の確認が主となるでしょう。例えば、平面ベクトルの応用で、直線の交点をｓ倍だのｔ倍だのおいて求めさせる問題や、数列で言えば１次の特性方程式で解く漸化式の問題などがありますが、ああいったレベルまでスラスラ解けるように、まずは定着させてあげたいと思います。

生徒さんのプライドやモチベーションの問題もあるでしょうから、教材として係数などが空所になっていてそれを埋めるようなものを渡したり、授業中にストップウォッチを使ったりして「センター演習っぽく見せる」ことも出来ますが、結局、教科書の応用例題や節末・章末問題レベルを単問で解くことの反復なわけで、それも叶わなければ（生徒さんの反応次第になりますが）それこそ基本事項の導入まで戻ってあげても構いません。そして、夏休み明けぐらいに、いちど全分野ザーッと確認テストを実施して、出来が芳しくなければチャート式のような参考書の例題を何題解いてくるといった課題を出してフォローされてはどうかと思います。

そのうえで、センター形式に慣れるという意味での演習に完全にシフトするのが、恐らく１０月ぐらいからになるのではと思われます。授業の中で解いてもらって解説までということになると、扱える大問数は２題ぐらいになりますが、最初は同じ分野の大問を複数解いてもらって、センター試験の問題の流れに慣れてもらい、解説は中盤でポイントとなるところや、計算を工夫して時間を節約できるところ等が中心になってくるでしょう。苦手な生徒さんが多い分野になれば、逐一問題を解いていくような解説の仕方も必要となるかも知れませんが、質問対応を除けばここがラストチャンスになるかと思います。このあたりで、解答時間は大目に見て、かつ教科書や参考書を参照すれば、大抵の問題が解けるところまでは少なくとももっていきたいものです。

そして、１１月の末か１２月ぐらいに余力ができれば、実際の試験と同じように問題が並んだ模試形式のものを扱う時期に入ってくるでしょう。解説時にも、この大問は最後が難しい、残りを後回しにする場合もこのあたりまでは解いてからにするといった全体の時間配分の話が出てこようかと思います。学校用の教材でも、１回のテストを前半後半３０分ずつに分けて授業内で扱いやすくしたものがとくに最近は多くなりましたから、参考にされてはと思います。

　

□ＫＴＭＳさんからのご質問

神戸大の医学部保健学科（看護学）が第１志望の既卒生です。

某予備校の理系コース（�U・Ｂ型）に通っていますが、数学はもともと大好きで、予備校のテキストは易しく感じています。

夏休み、そのテキスト以外に「青チャート」（数研出版）の問題をしようと思うのですが、基本例題か練習問題か重要例題か、どれを優先的にやればよいでしょうか？教えて下さい。よろしくお願いします。

□ＫＴＭＳさんへの回答

神戸大というと、素直な良問を出す大学というイメージがあり、筆者も何かの機会にそのようなことを書かせていただいた覚えがあります。

難問対策は必要ありませんが、医学部保健学科ということで、競争率的には結構高くなることが予想されますから、まずは標準問題を確実に解けるようになることを重視し、そのうえできちんと論証し、それを答案に表現できるようになることを意識していきましょう。

予備校のテキストがしっかりこなせているなら、夏休みの学習の目的は、より進んだレベルの問題に触れながら基礎を見直すことと考えましょう。その場合、

○「青チャート」（数研出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/135.html

から問題を選ぶなら（と言っても問題数が多く選びにくいのですが・・・）、やはり「重要例題」が中心になると思います。あと「補充例題」という箇所もあるのですが、ここも気になるならこなしておくとよいでしょう。問題文を読んですぐ解法が浮かぶものは除くとして、難易度を示すマークが３個以上のものが中心になると思います。

あと、もし別の本で何かやるしたら、そこそこの難易度の問題が揃っていて、数学�T・Ａ・�U・Ｂ範囲をザッと押さえる演習書が良いですね。書店に行く機会があれば

○「文系数学 入試の核心」（Ｚ会出版）
　→ http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/819.html

などを見てみてください。

　

現在の筆者にとってはほぼ唯一といっていい、名前が載るお仕事です。

・・・と、先月も書いた気がしますが（→http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/1572.html）、「全国大学数学入試問題詳解」（聖文新社）の国公立大学編も、今日自宅に届きました。

国公立大学の入試問題となると私の手に負えるような大学は限られますから、あまり大きいことは言えませんが（汗）、せっかく送られてくるものですから、自分で使う機会をなるべく見つけ、勉強させていただきたいと思います。



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後日「医歯薬編」も届きましたが、こちらのアマゾンリンクも掲載しておきます。